成都46中學現為市級示范性普通高中。學校成立于1968年，1997年加掛“四川省成都市民族高級中學”校牌，現為四川省唯一一所既在本地招生，又同時面向全省民族地區招生的內地民族高中。學校現有在職教職工110人，其中高、中級教師75人，專任外籍教師1人，兼職外籍教師多人，8人具有研究生學歷，6人獲教育碩士學位。學?，F為“四川省合格普通高（完）中”、“成都市校風示范校”、“成都市實驗教學示范校”、“成都市示范性普通高中”、“國家青少年體育俱樂部”、“四川省民族團結模范集體”、“四川省民族體育先進單位”等。學校以“合作、和諧”為辦學理念，希望在各方面合作的基礎上達到的和諧。以“團結、誠信、自律、奮進”為校訓，以“促進學校少數民族學生和本地學生的共同、和諧發展，在進一步促進本地學生健康成長的同時，努力探索完善異地培養少數民族學生的思路與策略”為辦學目標，以“促進多民族學生主動、全面的和諧發展，為培養與時俱進、富有創新精神的有用人才打下堅實的基礎”為培養目標。我們深知，學生是教育的主體。因而，我們提出“學生是學習的主人、生活的主人、管理的主人”。在日常教育活動中，我們尊重并引導學生的自我需要、自我教育、自我完善、自主發展，從而促進學生全面和諧的發展。我們努力營造出良好的學生成長環境，我們讓學生感到：學校就是自己的家。長期以來，特別是近年來，學校狠抓教學研究，狠抓養成教育，開展各民族學生“兼容并蓄”教育，提倡教職工“三個角色的重疊”（即既要做好教師，又要做好學生的朋友，同時還要承擔學生特別是異地民族學生家長的部分責任）。通過實踐，探索出了一套符合我校學生實際的教學和管理模式，采用數學、英語分層不分班的教育，使全體學生都得到發展。學校以教學質量為生命，以先進的教育理論作指導，以教育科研為抓手，通過師生共同努力，形成了各民族學生融合發展的態勢，促進了學校校風和教育教學質量的大步提高，學校連續7年初、高中教育教學工作獲成都市教育局“雙表彰”。學校多年來有美籍教師專任英語口語教學，每學期先后在校為學生上口語課或開展英語交流活動的外籍教師達數十人。學校重視對外交流，已同美國密蘇里州等地的中學建立了友好關系，開展師生互訪活動。目前，我們又接到了美國俄克拉荷瑪州的邀請函，今年九月以及明年春天的互訪活動正在有序的準備之中，我們要努力讓孩子們擴大視野、增長見識、增長知識、提高能力，以日后更好地服務于祖國和社會。已經進入和即將進入我校的同學們，你們已經看到或即將看到：我們目前30余畝的校園面積還不算大，但她一定是你自由伸展舞姿的大舞臺，我們學校目前還不是好的學校，她不是貴族學校，不是精英學校，但她一定是適合你發展的學校，因為適合學生發展的教育就是好的教育！歡迎你們，關愛你們，祝福你們，讓我們共同成長!