1）歷史沿革：建北幼兒園坐落于順義區建新北區37號，1982年9月1日正式開園，始稱建新幼兒園，1998年改為現名，是區教委直屬單位。建園初期，幼兒園總面積2631平方米，樓房建筑面積1179平方米，平房建筑面積28平方米，戶外活動場地1300平方米，平房面積28平方米，其它751平方米。

建園之初有3個教學班，幼兒70人。 1985年，該園投資6萬元擴建東廂房，增建7間平房，平房面積增至145平方米。教學班增至6個，幼兒人數250人。2000年8月幼兒園在裕龍三區成立建北幼兒園裕龍分園。容納四個教學班，15名教職工，128名幼兒。2003年開辦親子園，面向社區幼兒、家長，開展早期教育活動。共招收2歲至2歲半幼兒260余人。

開園之初全園有教職工18人，目前全園共有33名教職工。

1989年6月，參加北京市首批一級一類幼兒園驗收，并被評為北京市首批一級一類園所。2004年被順義幼教培訓中心評為順義區先進早教基地。2006年6月15日，經北京市教委學前教育處組驗收被評為北京市早期教育示范基地。

（2）組織機構：幼兒園設園長室,下設辦公室,教科研室,財務室,信訪辦公室,保健室,由園長直接領導。

（3）師資隊伍：建北幼兒園有一支朝氣蓬勃、肯于鉆研、樂于奉獻的教師隊伍。目前全園共有32名教師，90%具有大專以上學歷。學前專業教師27人，其中小學轉崗教師12人，轉崗教師全部經過轉崗培訓。其中一線教師平均年齡33歲，北京市辛勤育苗學前教育工作者3人，區級幼教新秀2人，區級園丁新星1人，區級骨干教師3人，園級骨干教師8人。

（4）教育科研：該園重視教育科研，將教科研活動融于日常工作之中。2001年被評為北京市教研組。2004年11月，加盟了國家級重點課題子課題《生態式藝術教育實踐研究與推廣》，5年多的研究實驗，形成了卓有成效的生態藝術教育特色。因而受到了來訪的加拿大項目教學創始人查德博士的高度贊譽；35名幼兒在國家級、市級藝術大賽中多次獲獎，部分幼兒作品刊登在《當代家庭教育報》上，還有的被收入《綠色·童心·未來》一書中。此外還先后承辦了順義區首屆美術教師個案研討會、健康領域觀摩研討會等活動。"十五"課題獲順義區科研成果二等獎。并根據所積累下的豐富的教育教學經驗，出版了園本課程《主題案例集》。

（5）校園文化：該園堅持依法辦園，以讓每一個孩子的每一天都幸?？鞓罚姑恳晃唤處煻寄艹錆M自信地展示自我和實現自身價值為辦園宗旨，以幼兒為中心，一切為了孩子，始終把幼兒的健康、安全、放在工作的首位，不斷優化育人環境，形成了求實、向上、鉆研、創新的良好園風。

（6）特色校園軟、硬件：幼兒園建有多功能大廳，大廳面積120平方米。備有豐富的室內玩具材料、齊全的現代化教育教學設備；室外有富有童趣的戶外大型玩具和攀巖墻；師生共同臨摹的繪畫大師作品，形成獨特的文化藝術墻；樓道內墻磚設置成幼兒自主作畫長廊，為幼兒提供合作繪畫和展示作品的場地；各年齡班開辟作品展臺，有效利用立體空間，展示幼兒各種藝術作品。富有特色、合理規劃的環境，為幼兒的學習、生活、游戲提供了良好的物質條件。

（7）特色活動： 該園注意延續生態藝術教育理念，把脫稿剪紙活動定為本園的特色活動。在教育教學和生活游戲中，把脫稿剪紙活動與五大領域有機整合，注重培養幼兒的創新意識，發展幼兒的多種能力。幼兒在脫稿剪紙活動中獲得自主、可持續發展，特色剪紙活動也被廣大的家長、同行、和社會認可。