一、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展
1、狠抓師德建設。一是制定《沁陽市實驗小學教師隊伍管理辦法》，完善教師業績檔案，科學實施績效工資。二是嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，組織教師學習“師德六條”，認真落實市委“十個嚴禁”、“十個一律”、“五個不讓”要求，提高教師職業道德素質。三是建立監督機制，面向家長開通校長信箱、學校網站家長留言欄和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考核權重，對違反師德規范的教師絕不姑息縱容，并在評優評先、職稱晉升上實行“一票否決”。
2、加大培訓力度。一是狠抓課標、教材培訓學習及考核，學校班子監考，有效地提高教師落實課標、運用教材的能力。二是開展教師多層面的學習培訓活動，采取“請進來、走出去”的形式，收聽收看教育報告、講座等，并積極與曹公國民小學互派教師開展教育考察、訪問交流等活動，舉辦教師、講學活動，提高教師教育教學能力和學識學術水平。三是加強校本教研，建立教師校本教研工作制度，創新校本教研方式，提高校本教研針對性和實效性。四是做好、省級、市級課題選題、立項、研究、結題和過程性管理工作，學校教師參與率達到100%，重點抓好課題研究成果向教學實踐的轉化，促進教學質量提高。五是開展名師名校結對活動，定期組織交流，在教育教學、學校管理等各方面汲取名校經驗，實現資源共享，提升教育質量。六是積極開展“教師讀書沙龍”活動，更新本學期教師共讀書目，交流讀書心得，撰寫教學反思，學期末開展閱讀考級，提高教師的閱讀與寫作水平。
3、注重榜樣引領。堅持開展年度“十佳師德標兵”“十佳班主任”“十佳教師”“感動實小月度人物”評選活動，引領教師專業成長。
二、豐富校園文化內涵，提升學校文化品位
認真落實《沁陽市教育局關于進一步加強校園文化建設的實施意見》，堅持“主題突出，豐富美觀，導向引領，注意實效”的原則，圍繞學?！岸嘣u價”主題和學校特色，辦有靈魂的教育，創有品位的文化，建設美麗校園，創建精神家園。
1、加強校園環境文化建設。一是要做好校園綠化美化工作，加大校園保潔工的管理和監管力度，保證校園干凈、整潔，努力為全體師生創設良好的工作、學習和生活環境。二是要繼續加強教學樓的文化建設，以展示師生風采、學生作品為主要形式，創新教學樓走廊文化,營造健康向上、富有特色的校園文化氛圍。三是要做好富有個性特色的班級文化建設，以打造教室為平臺，提升班級文化建設內涵，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境。
2、加強校園精神文化建設。開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動和學校特色展示活動，形成厚重的校園文化積淀，努力構建綠色校園、人文校園，提升學校文化品位。一是開展“中國夢”主題教育實踐活動。二是開展一年一次的校園藝術節、讀書節、體育節活動。三是扎實做好校園電視臺，調動學生的積極性和主動性，讓學生參與到節目制作中來，時刻關注學校文化。通過一系列的活動，培養學生的創新能力，激發學生的學習興趣，發展學生的個性。
三、堅持立德樹人，深入推進素質教育
1、深入開展禮儀教育。一是認真落實《沁陽市教育局關于進一步加強中小學禮儀教育工作的實施意見》，以“在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民”為標準，積極開展“中國夢”主題教育實踐活動。二是堅持做好一月一主題的禮儀教育活動，強化禮儀規范教育，提升學生文明素養。三是堅持將禮儀教育納入常規教學及質量檢測范圍，繼續開展禮儀之星、禮儀示范班、禮儀家庭等評選活動，培養學生知禮、懂禮、行禮。
2、深化課堂改革力度。一是認真落實好“四個一”教學模式，建立聽評課制度，開展骨干教師**課堂觀摩，全面開展達標課、優質課評比活動，確保教師參與率達到100%。二是開足、上好實驗課，積極參加教育局組織的學生科學實驗創新大賽，提高實驗教學水平。三是完善教學過程管理制度，加大檢查力度，激勵教師打造**課堂的信心。
3、完善“1+1”體育活動。一是深入開展陽光體育運動，開足開齊上好體育課。二是堅持開展大課間“1+1”（學生長跑+特色活動）體育活動，并將上午和下午30分鐘的大課間體育活動納入課程表，“課程化”組織實施，培養學生良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。三是完善學生體質健康數據庫，定期對學生體質進行監測，確保大課間“1+1”體育活動取得實效，不斷提升學生體質健康水平。
4、完善評價改革制度。根據《沁陽市中小學生多元化評價實施意見》，繼續實行星卡多元化評價，學期末表彰面達到80%以上，積極開展綜合實踐和社團活動，參與率100%。學業水平測試實行等級制，四年級以上全學科學業水平監測良好率達到100%；對教師的評價實行過程性評價和終結性評價相結合原則，引導教師關注過程。
5、全面推進書法教學。落實《沁陽市教育局關于開展中小學書法教育的意見》，全力打造書法教育品牌。成立書法指導小組，加強對全體教師的書法教學和技能培訓，每周固定時間對學生進行書法教學，建設好書法教室和書法墻，成立書法社團，通過開展豐富多彩的每月書法之星、書法班級等評比活動，激發學生對書法的愛好和興趣。
6、全面實施閱讀考級制。制定課外閱讀考級評價方案，開設閱讀考級課程，開展師生讀書活動，學期末對師生閱讀進行“考級”，全面提高師生的閱讀與寫作水平。
四、完善家長委員會建設，提升學校管理水平
1、進一步提高家長委員會工作成效，不斷完善家長委員會工作機制，堅持家長委員會例會制度，加強對家長家庭教育技能的培訓，提升家長委員會工作水平。
2、進一步發揮學校家長委員會、年級家長委員會和班級家長委員會參與學校、年級、班級管理的作用，拓寬家長參與學校管理的平臺，構建更加和諧、更加多元、更加完善的學校、家庭、社會三位一體的教育環境，推進學校工作的有序開展，為學生營造更加良好的成長環境。
五、扎實做好校園安全工作，積極創建平安校園
1、落實安全目標責任制。認真落實《中小學崗位安全職責》，完善學校安全工作制度，實行責任追究，做到安全工作“事事有人管，時時有監督”。適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，提高學校、家庭安全教育水平，校方責任險和附加校方無責任險入保率達到100%，確保不發生一起安全責任事故。
2、建立各項安全工作長效機制。建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，利用廣播站、校報、家長學校，加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。加強學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作。同時強化“午托部”學生和轄區幼兒園的管理。
六、規范后勤管理，打造節約型校園
1、規范審批程序。堅持“統籌兼顧，收支平衡”的原則，嚴格預算管理。對每一項支出都進行嚴格預算審查，對需采購的物品進行市場調研，貨比三家，避免雖然合理支出但預算虛高。大宗物品采購，小宗物品采購做到采購有申請，入庫有驗收，領用有登記。盡量采用定點，簽定采購優惠協議的辦法。
2、實施精細化管理。學期初組織班級的用電管理員、用水管理員、財產管理員進行用電、用水、財產保管的培訓。學校財產每年兩次檢查登記，以防財產流失。繼續抓好校園綠化管理，調整部分綠化布局，給師生創造一個舒適、幽雅、寧靜、和諧的工作學習環境。
七、嚴格落實“教書育人責任制”，提升學校發展新層次
1、繼續深入開展“四學兩爭一創建”工作。舉辦“我與蔡校長的差距”主題交流活動、“沒有教不好學生”主題演講活動，全面落實教書育人責任制，提升學校管理水平。
2、層層簽訂目標責任書。把“包”字請進學校，實行教師責任分包，項項分包，層層分包，將分包結果納入教師績效，提高管理效能，推進學校管理精細化。校長與副校長，副校長與分管科室負責人，科室負責人與科室行管、職工，科室與年級組，年級組與教研組、班級、教師，教師與學生，分別簽訂“教書育人責任制”承包合同，確保每項工作有人包，分包到位。
3、繼續實施年級主任負責制。校長與年級主任簽訂目標責任書，年級主任代表學校對本年級的教育教學進行全面具體的管理。完善年級主任工作考核方案，根據考核方案對年級主任進行考核、獎懲，增強工作意識，提高工作效率。
4、強化監督，狠抓落實。學校堅持每天行政值班檢查通報制度，及時發現問題，及時反饋整改，確保督查到位，反饋到位，整改到位，工作落實到位。同時，堅持一周班子會安排事項督查、反饋制度，以及月行事歷安排工作督查、總結制度，形成一日一督查，一周一小結，一月一總結，一學期一終結，確保每項工作有督查、有反饋、有整改、有落實。
5、加大獎懲力度。學校將各承包人目標完成情況、工作落實情況納入班主任津貼、教師量化積分和績效考核內容，與評優評先、晉級等掛鉤，堅持過程與結果并重的原則，每項工作有檢查、有考核、有積分，定期通報、公示，并納入個人業績管理檔案，營造濃厚的創先爭優氛圍，真正做到“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”
八、強力推進新教育實驗，扎實做好新教育實驗活動
依托我校的圖書室、閱覽室、誠信書吧，認真做好晨誦、午讀和暮省，讓學生在共讀、共寫、共說中體會文章的內涵，在潛移默化中提高學生的閱讀能力和欣賞能力，做好教師教學反思、讀書隨筆等收集和整理；堅持開展教師“讀書沙龍”活動，促使全體教師喜愛讀書、學會讀書，養成良好的讀書習慣；繼續加強對新教育實驗榜樣教師的培養，積極研發課程，讓生命因課程的潤澤更豐滿；堅持舉辦讀書節，激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，享受閱讀的快樂，體驗新教育帶來的成長與進步。
九、全面開展社團活動，打造“一校多品”特色名校
1、組建校級書法社團。在原有的校級社團上，組建校級書法社團，抽調書法教師專職授課，在全校各班挑選學生成員；同時，為擴大普及面，在校級社團的基礎上，各班學生全體參與班級社團活動，并專門安排一節書法社團活動課，切實加強我校書法教學工作。
2、做大做強嗩吶特色品牌。分年級研發校本嗩吶教材，強化千人嗩吶團的訓練，傳承和發揚沁陽非物質文化遺產。
3、堅持開展特色課程進課堂活動。繼續將跳繩、剪紙、嗩吶特色課程推廣到體育、美術、音樂課堂上，擴大普及面，使每個學生的能力和素質都得到提高，身心都得到全面發展。同時加強對教師的培訓工作，鼓勵教師積極進行特色課程課題研究，并與曹公國民小學進行校本課程、特色教材等探討研究，挖掘經驗，固化成果，把成果運用到學校整體辦學中，努力提升學校辦學品質。
十、創建數字化校園，建設智慧教育
1、加強學校網站建設。重點抓好網站新聞更新工作，及時把學校開展的重大活動和所取得的成績對外公布，保障廣大師生和家長對學校教育教學情況的知情權，進一步擴大學校的影響力。
2、強力推進信息化無紙辦公進程。充分利用教育管理在線平臺開展教育教學活動。公文運轉、教師請假、每天教師量化積分公示等實現網上辦公，一線教師堅持每天寫教學反思或讀書心得，并將信息化無紙辦公納入到科室、教師的每月考核，提高學校整體辦事效率和對信息的可控性，實現“網上辦公、網上管理、網上教學、網上學習、網上服務”，構建數字化校園。
3、建設數字化校園。一是用好“班班通”，擴大優質教育資源覆蓋面，提高課堂教學效果。二是加大信息化投入，在每個年級確定一個實驗班，學校高標準配備教育教學輔助設備，師生人手一臺平板電腦，進行教與學、教與教、學與學全面互動，真正把信息技術與教學實踐融合到每個教師與學生的日常教學和學習活動中，為適應信息社會打下良好的基礎。
4、加強宣傳力度。一是及時收集整理校園新聞，收集教師和學生中的好作品、好文章，充實校報內容，把《實小風景線》辦成領導滿意、師生愿看、家長喜歡的報紙，成為我校對外宣傳的主陣地。二是及時把學校的重大工作，熱點、難點工作，豐富多彩的校園文化活動向教育局匯報，向媒體宣傳，從而取得社會各界對學校的理解與支持。
2014年6月，我校被河南省教育廳確定為學科教學和信息技術深度融合試點學校，學校先后榮獲了“全國第五屆和諧校園先進學校”、“全國讀書育人特色學?！?、“全國新教育實驗學?！?、“河南省義務教育課堂改革先進單位”、“焦作市小學教育質量獎一等獎”“焦作市農村中小學校遠程教育示范學?！?、“沁陽市現代化技術應用先進單位”等稱號。
