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北京市朝陽區博凱智能全納幼兒園是北京市朝陽區教委所屬的著名民辦幼兒園。博凱創辦八年來辦學成果突出。不僅培養了近千名智能卓越、心理素質、全面素質均衡發展的未來人才型畢業生，而且也培養了一大批的年青教師，取得了顯著的教學效果和社會效益，享譽國內外，成為京城民辦教育的品牌幼兒園，成為一所真正具有未來教育新概念的現代化幼兒園。

二、博凱的創辦者是我國著名幼兒心理與幼兒教育殷紅博研究員。他具有二十余年幼兒心理與幼兒教學的實踐經驗。親自培養了2萬余名各國不同智能水平的嬰幼兒。在海內外出版18部專著，發表近百篇論文，研究成果多次獲獎。
1，殷紅博研究員在以下四個方面進行了開創性的研究，填補了國內該領域的空白。
（1）開展發展心理學與跟蹤測評教育的縱向研究。他的研究領域包括從零歲開始的嬰兒教育一直延伸到16-18歲的高中教育。他對一些嬰幼兒從2-3歲開始跟蹤教育研究一直到高中畢業。這種大跨度的教育研究對于掌握嬰幼兒的發展規律以及掌握教育理論與方法的信度與效度十分有利。
（2）開展"智能全納式"匹配研究。他不僅研究正常嬰幼兒的心理發展特征和教育，而且同時開展弱智-正常智力-超常智力的匹配研究。這種模式的研究極為有利于對人類智力發展本質的探索，并終達到促使弱智兒童向正常兒童轉化，正常兒童向超常兒童轉化，超常兒童向人才發展。
（3）開展國內外嬰幼兒的對比研究。他研究了中華民族的成才優勢和世界主要國家的文化背景以及教育特長，研究了成長于大中小城市、農村和少數民族地區、不同職業家庭背景的孩子的心理發展與教育特點。
（4）開展嬰幼兒發展關鍵期研究并創造全新科學系統的關鍵期教育理論與教育方法。
研究領域包括：

嬰幼兒注意力發展關鍵期的研究
嬰幼兒記憶能力發展關鍵期的研究
嬰幼兒思維能力發展關鍵期的研究
嬰幼兒創造能力發展關鍵期的研究
嬰幼兒語言能力發展關鍵期的研究
嬰幼兒數學能力發展關鍵期的研究
嬰幼兒藝術能力發展關鍵期的研究
嬰幼兒外語學習能力發展關鍵期的研究
嬰幼兒運動能力發展關鍵期的研究
嬰幼兒非智力心理素質發展關鍵期的研究
嬰幼兒智力結構建構的關鍵期的研究
嬰幼兒道德品質、社會性發展關鍵期的研究
嬰幼兒知識結構建構的關鍵期的研究
2，殷紅博研究員撰寫了國內**套關于3-7歲幼兒發展關鍵期教育的系列叢書：
《幼兒記憶發展關鍵期基礎訓練》
《幼兒語言發展關鍵期基礎訓練》
《幼兒數學發展關鍵期基礎訓練》
《兒童發展關鍵期與超常智力開發》
近又出版了國內**套關于0--3歲嬰兒發展關鍵期系列叢書：
《0歲開始的語言開發》
《嬰兒數學潛能開發》
《0歲開始的手腦協同開發》
《0歲開始的智能開發》
3，殷紅博結合人才學、心理學、教育學、未來學、運動學、醫學、藝術等學科獨創旨在培養杰出人才的"人才教育學"，得到國內外的好評，他認為未來的人才=超常的智力結構+的非智力心理素質+合理的知識結構+強健的體魄+高雅的藝術修養。他創立了幼兒人才教育學理論和數十種教學方法。提出了觀察流、記憶群、思維拓界、靈感整合、優勢心理、層次動機、成功認知等嬰幼兒智能開發與教育理論，尤其對于嬰幼兒發展關鍵期的研究填補了中國嬰幼兒教育領域得空白，并經過十余年的跟蹤實驗研究獨創了一套科學、系統、先進的嬰幼兒關鍵期教學方法。
他根據我國0-7歲嬰幼兒各種能力發展的關鍵期，創造設計了包括智能開發、非智力心理素質培養、知識結構建構、體能訓練和藝術才華培養五大領域四十五個系列包含百萬題目的"中國幼兒心理與幼兒教育題庫"，被譽為中國幼兒教育領域的"萬里長城式的工程"。二十多年來近十萬名嬰幼兒受益于殷紅博的研究成果。他撰寫的八本關于0-7歲嬰幼兒關鍵期教育的系列叢書，一面市就成為國內佳的幼教暢銷書。**電視?quot;讀書"欄目進行了專題介紹。
三、卓越的教學成果
博凱幼兒園的園訓是：科學、快樂、發展、。博凱開設了國內首創具有國際先進水平的幼兒智能提升課程，比如"幼兒關鍵觀念養成課程"，可幫助幼兒盡早掌握現在和未來社會的新觀念，使幼兒順利進入社會并提高生存質量；又如"幼兒悟性誘導與培養"課程，通過培養幼兒的直覺能力和創造能力，激發靈感，使幼兒的悟性達到較高水平。博凱對幼兒關鍵觀念及悟性的研究和培養課程的設置，開創了中國幼兒教育全新的教學目標與教學內容的設置模式。
博凱幼兒園每年定期在國家奧林匹克體育館舉?quot;親子智能運動會"，在北京劇院舉辦"親子智能藝術節"，舉辦"畢業典禮"，通過舉辦這些大型活動，不但展示了各年齡段幼兒多方面綜合才華，更培養了幼兒的社會意識、行為習慣和進取心。
博凱畢業生絕大多數都考入重點小學，不少學生是以極優異的成績錄取的，他們在學校中學習成績名列前茅，每個學校對他們的總體評價是：非常聰明，充滿自信，多才多藝，好學好問，性強，表現出超過同齡人的學習能力和創造性。**電視臺"教育博覽"欄目不久前重點報道了"博凱"畢業生的優異成績。
中國**電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺，先后六十余次系統拍攝介紹博凱的辦園成果。美國、日本、法國、英國、丹麥、韓國、新加坡、香港等國家地區的電視臺專程采訪報道博凱優異的研究與教學成果。許多家長專程從國外把孩子送到博凱學習。
博凱真正做到了擁有原創的自主知識產權、擁有自己的教育理念、教育理論、教育方法及系統的教材教案，以及完整的師資培訓教材，教育質量評估體系。創立了長期追蹤式科研與結構整合式科研模式，始終保持以先進的科研成果指導師資培訓和教學實踐，確保了博凱幼兒園的教學效果。

四、博凱教育優勢與特色：

1，以未來人才的素質為培養今天幼兒的教育目標。
2，抓住幼兒各種能力發展的關鍵期進行針對性的科學系統的人才教育。
3，尊重每個幼兒的個性，注重個性化教育，讓幼兒在快樂科學中學習，在自信成功中發展，注重每個幼兒的心理健康，培養優勢心理。
4，每年引入大量新的教育方法和教具。
5，為保證師資水平，每年都進行的教研培訓。
6，每天在不同的活動時段播放具有不同教學效果的音樂，使幼兒在音樂中成長。