2003-2006年，學校經歷了兩次布局調整，接收魯谷小學、永樂小學部分學生、教師，是一所三校合一的學校。學校現有教學班14個，學生443人。
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。作為小區內配套學校，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教育是學校發展的方向。面對不同的教育對象，學校堅持“教育就是服務”的辦學理念，學校在全體干部教師中提出“學校要為家長服務，為家長的需求服務；干部要為師生服務，為師生的發展服務；教師要為學生服務，為啟迪學生的智慧，張揚學生的個性，健全學生的人格服務”，并以為原則開展各項工作。同時注重創設“民主、文明、健康、和諧”的校園文化氛圍。以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為宗旨，努力培養基礎扎實、素質良好、學有特長、張揚個性、健康全面發展的合格小學畢業生。
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。學校將“弘揚傳統文化，打造人文附小”作為特色辦學目標，即以茶藝（以茶育人、以茶興藝）、國學（開智、養正）、武術（修德煉心、強身健體）等中華民族傳統課程的開發，推進學校特色發展。
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。校長：趙衛東
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。姓名：王秀英學科：勞技職稱：高級
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。1：1998年獲97~98年度語文低年級論文評比三等獎
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。2：1999年5月在98~99學年度小學語文低年級論文評比三等獎
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。3：1998年7月語文課《司馬光》獲北京市“九五”課題《意志品質與自我控制能力研究》研討活動中榮獲一等獎。
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。為了培養學生特長，學校還開發了武術、茶藝、經典誦讀、午間習字、每日英語、輪滑、口風琴等校本課程以及20余個學生社團，每年的茶文化藝術節、奧林匹克體育節、攀登英語節、小狀元讀書節更為同學們提供了一個張揚個性，展示自我的舞臺，使同學們在潛移默化中受到了熏陶。
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。“樹承雨露、花沐陽光”，讓師生更快樂，讓教育更精彩是附小人共同努力的目標，面對明天我們放飛希望，讓夢想從這里起飛！
北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。北京石景山區師范附屬小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京石景山區師范附屬小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。
