學校工作

學校工作的總目標是辦成一個融書院氣息和網絡現代化為一體的，教育質量和辦學特色在蘇中地區有影響的的精品學校。

學校堅持面向全體學生，積極推行素質教育，辦學理念先進，校風正、學風濃、質量高。1995年，榮獲江蘇省德育先進學校的稱號，近年來，先后榮獲江蘇省心理教育實驗學校、江蘇省綠色學校、揚州市綠色學校、揚州市文明單位、揚州市教科研先進單位等稱號，成為21世紀中國學校體育發展研究實驗學校、揚州市教育科研實驗基地，還被揚州大學、徐州師范大學、江蘇大學確認為教育教學實習基地，2002年10月江蘇省人民政府副省長王榮炳同志親自為學校題詞"多育英才，挑戰未來"。

學校師資

專任教師120多人。廣大教師愛崗敬業，高中級教師比例達65%。學校采取為青年教師"搭臺子，配對子，指路子，壓擔子"實施"青藍工程"，一批批青年教師迅速成為市、縣骨干教師，教學能手，近年來，該校培養的縣、市骨干教師、學科帶頭人近30名。學校狠抓教育科研工作，向教科研要質量。許多教師筆耕不輟，平均每年有40余篇論文在各級各類專業刊物上發表，在國省市級組織的論文、課件和學校競賽中屢屢獲獎，由40多人參與的"德育滲透學科化"市級課題高質量結題，由全校教職工全員參與的"農村重點高中課堂教學中師生心理和諧發展的研究"已順利開題。

1、總目標：培養有自學、自律、自治能力的富有民族精神和強烈同情心的基礎知識厚實、視野開闊、身心健康、學有特長、善于創新新時代的中國公民，在此基礎上辦成一個融書院氣息和網絡現代化為一體的，教育質量和辦學特色在蘇中地區有名望的高級學校。

2、校訓三風：校訓：敦品篤學；校風-文明團結、拚搏進取；教風-修身敬業，務實創新；學風-崇德求真、善學勤思。

3、教學特色：形成網絡教學、計算機教學、美術教學、體育教學、音樂教學、自主實驗教學等特色，培養一批學有專長的學生，使學生具有一定的本領，不至于因為追求一定的升學率而導致學生走向社會產生本領恐慌。

4、校園文化：建設積極向上的書院氣息和現代文明交相輝映的校園文化，并在人的氣質、建筑風格、綠化特色、雕塑品味、花園格局、現代化設施等各個方面得以體現。

5、學生培養目標：--造就終身發展的生命主體。培養有自學、自律、自治能力的富有民族精神和強烈同情心的基礎知識厚實、身心健康、學有特長、視野開闊、善于創新的新時代中國公民。我們的教師：為每一個學生終生發展奠基；我們的學生：為終生發展和祖國繁榮而拚搏。

6、師資建設目標：建設一支"學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創新"師德高尚、業務精湛、尊重學生、服務社會、民主和法制觀念強的教師隊伍。

7、教工隊伍建設目標：建設一支"熱愛學生、品德、遵紀守法、吃苦耐勞、崗位育人、勤儉節約"的職工隊伍。

8、領導班子建設目標：建設一支"**優質、奉公廉潔、勤苦負責、以身作則"的，追求一定的教育理想、具有先進教育理念、掌握系統的教育理論、練就一身教學本領、具備豐富工作經驗的，把教育事業和范中的事業當成自己的事業，具有高度責任意識和創新意識的能碰硬有辦法干部隊伍。

9、學校工作宗旨：回歸自然，關愛生命，注重人本，發展個性。

10、學校發展"四靠"：一靠高的質量；二靠硬的條件；三靠規范收費；四靠優質服務

11、學校管理"四治"：民主治校，以法治校、以德治校、以法治教

12、教師課堂"四式"："啟發式、合作式、探究式、開放式"

13、素質教育"四必"：必是全面的教育，必是特長的教育，必是能力的教育，必是本領的教育

14、教育工作"四改變"：觀念改變，行為改變；行為改變，命運改變

15、愛的教育"三求三棄"：求大愛棄小愛；求嚴愛棄溺愛；求真愛棄假愛；

16、教育方法"三多三定"：多樹正氣，多加表揚，多做疏導；邪氣一定要剎，批評一定要準，懲罰一定要實

17、領導干部的"四有兩心"：有信念、有理論、有本領、有經驗；事業心、責任心

18、教師的"六個學會"：學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創新

19、創建文明校園的"七和諧"：和諧課堂；和諧辦公室；和諧宿舍；和諧生生關系；和諧師生關系；和諧干群關系；和諧班子關系

20、追求"十大教育"：生活的教育；自然的教育；環保的教育；大眾的教育；欣賞的教育；解放的教育；尊重的教育；服務的教育；民主的教育；特長的教育

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"文明團結、拼搏進取"的校風；

"修身敬業、務實創新"的教風：

"崇德求真、善學勤思"的學風：