成都市青白江區福洪小學福洪小學始建于光緒三十二年（公元1906年），有教師二人，學生四十余人。民國時期，經過兩次較大的發展，學校已初具規模，有5所小學，共計643人。解放后，在黨和政府的關心支持下，學校發展迅速，歷經多次調整、發展、壯大，至今，學校有學生1300余人，教師76人，軟硬件設備設施完善、齊全，育人環境優美恬靜。

福洪鄉原屬成都市金堂縣，1981年元旦劃歸成都市青白江區。這個鄉地處青白江區南部，大部分地方是丘陵，少部分是山地。全鄉面積三十七點五平方公里，現轄區內總人口約3萬人。福洪鄉的小學教育事業逐步發展，到1985年已基本實現小學教育的普及。福洪中心校系于1979年，遷于原民主小學舊址上重建的學校，地處福洪鄉民主村八組，位于福洪鄉場——卷棚市街區西南側。2007年完成了標準化建設，有18個教室，按標準配足配齊了軟硬件設備設施，是一所位置適中、環境幽靜、教學條件完善、在丘陵地區頗為引人注目的有代表性的農村小學校。

1.針對學生數逐漸減少，師資嚴重不足的現象，學校行政領導果斷決定，采取“拆校并?！钡姆结槪鉀Q了日益突出地浪費教育資源和師資嚴重不足的現實問題，在青白江區開啟了“拆校并校”的先河。后經了解，至少在成都市也屬首創，接著這一方法被政府采納并推廣，解決了生源不足和教師匱乏的問題。從1999年8月開始，歷經4年，把福洪鄉境內的14所小學，經過“拆校并?！?，終變為4所小學，中心校一所（本部），其余三所為校區。

2.教育教學活動全面展開，校本教研開展得有聲有色，教育科研全面展開。我校96、97年兩次榮獲區教育教學三等獎，98年榮獲二等獎，99、2000、2001年連續榮獲一等獎，學校教學質量得到了上級主管部門的認可。我校自1996年起，先后參加了《青白江區小學學習困難學生研究》、《青白江區培養小學生初步的創新能力研究》、《小學數學實踐活動研究》、《在小學語文閱讀實踐活動中培養學生信息素養申實驗研究》、《小學語文拓展讀寫研究》、《網絡教學的設計與評價研究》子課題青白江區區域性課題《基于網絡環境下的數學空間與圖形課堂教學設計與評價研究》、《小學低段語文教學新形式研究》、《小學語文拓展讀寫與形式研究》、《中小學課堂效能研究》、《以現代遠程教育為平臺，探索“三種模式”的教學模式和教學方法的研究》區域性課題的子課題《以現代遠程教育為平臺，探索小學語文運用“三種模式”的教學方法的研究》等課題的研究，并取得了顯著成果。其中，實驗論文或課案獲國家級獎3篇，省級獎近20篇（發表10余篇），市級獎3篇。另外，與教研室合著的《青白江區小學學習困難學生研究報告》獲成都市第八屆普教科研成果三等獎?！杜囵B小學生創新能力研究》獲四川省教育科研成果獎。

3.從2002年9月起至今，我校被命名為“成都市乒乓球傳統項目學校。多次參加成都市組織的乒乓球比賽活動，取得了優異的成績。2003年9月，青白江區第八屆乒乓球活動月調賽，我校獲團體“**名”；2003年4月，成都市第八屆乒乓球活動月調賽，獲團體“第二名”，總團體男子“**名”，女子“第二名”，發球男子團體“**名”，女子團體“第二名”，對墻擊球男子團體“**名”，女子團體“第四名”，墊球男子團體“第五名”，女子團體“第三名”；2003年10月，成都市傳統乒乓球比賽，第四屆體彩杯，獲男子乙組團體“**名”，女子甲組團體“第七名”；2004年4月，成都市第九屆乒乓球活動月調賽，獲男子組對墻擊球第五名，女子組第三名，女子組墊球跑第六名，男子組第四名，女子發球第四名。個人單項獎若干。另外，我校學生盧年雪以優異成績考入成都市乒校，繼續深造。

4.2001年11月，被中共成都市委，成都市少工委評為“成都市紅領巾示范學?！?。

5.2006年3月，被中共成都市委，成都市人民政府評為“成都市文明單位”。

成都市青白江區福洪鄉捲棚寺街希望路8號