江蘇省洪澤中學南門江蘇省洪澤中學坐落在風光旖旎的洪澤湖畔，學校始建于1956年，是江蘇省首批重點中學，四星級高中。她繼承傳統、開拓創新、與時俱進，已成為洪澤湖畔一顆璀璨的明珠。創建于1956年，1980年被省教委確定為首批要辦好的江蘇省重點中學，1992年通過復查驗收。學校于1999年停止招收初中部學生，2001年成為的高級中學?，F任校長：邢道乾。
洪澤中學在上世紀80年代曾有過輝煌的高考升學率，1983屆、1989屆畢業生創該校高考記錄，一些學生從此走入北大、清華、復旦、南大、浙大等名校。進入新世紀，該校重新煥發出勃勃生機，高考成績不斷創出新高，在洪澤湖畔再次奏響出新時代教育強縣的號角。
洪澤中學占地90045平方米，建筑面積45808平方米。學生宿舍建筑面積7380平方米，各項設施齊全先進，居住舒適方便。3080平方米的餐廳，設施先進，整潔高雅。學校建有標準400米塑膠跑道田徑運動場，有可容3000人的看臺。乒乓館、健身房、器材庫、運動員沐浴室、更衣室、休息室等一應俱全。同時建有籃球、排球、網球、羽毛球等各類塑膠球場。學校實驗設備、衛生器材、圖書資料豐富齊全，完全滿足教學需要。
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。師資力量
學校現有專任教師216人，學歷全部達標。其中中學高級教師55人，中學一級教師89人，中高級職稱占教師總數的66.7%。研究生課程班結業12人，在讀碩士研究生2人。
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。教學設施
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。洪澤中學占地90045平方米，建筑面積45808平方米。學生宿舍建筑面積7380平方米，各項設施齊全先進，居住舒適方便。3080平方米的餐廳，設施先進，整潔高雅。學校建有標準400米塑膠跑道田徑運動場，有可容3000人的看臺。乒乓館、健身房、器材庫、運動員沐浴室、更衣室、休息室等一應俱全。同時建有籃球、排球、網球、羽毛球等各類塑膠球場。學校實驗設備、衛生器材、圖書資料豐富齊全，完全滿足教學需要?！ W校于2000年被評為全省首批電化教育先進單位。2003年被評為省現代教育技術裝備先進學校?！靶ＰＭā惫こ踢_到第三層次要求。整個校園環境優雅、整潔，達到園林式、生態型、現代化的標準。
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。所獲榮譽
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。1980年代以來，學校各項主要工作走在了同類學校前列。學校先后獲得了包括江蘇省文明單位、省德育工作先進學校、省教育科研先進集體、省科技教育先進學校、全國體育工作“學?！痹趦鹊?0多項省級以上榮譽稱號。2002年以來，三次獲得淮安市“高中教學質量獎”。
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。辦學目標
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。面對挑戰和機遇，為了適應社會進步的需要，為了迎接激烈的競爭，也為了學校的發展的內在需要，學校迎難而上，確立新的發展目標，采取有力的措施，扎扎實實地開展創建國家級示范高中活動。經過幾年不懈努力，本校整體辦學水平得到全面提升，進一步增強了各方面工作在本地區的優勢。
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。新校區建設概況
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。為了快速推進洪澤教育現代化發展，把洪澤中學變強，縣委縣政府投資6億元人民幣全新打造新校區。
江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。江蘇省洪澤中學位于淮安洪澤縣，江蘇省洪澤中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。
