環境

學校布局合理，環境幽雅。居鄂西邊陲川渝交界的利川城中心，面臨318國道，背靠鐘靈山，占地近百畝，建筑6萬余M2,居鬧市而無喧囂之虞。教學、生活、運動三區自成體系，工作、學習、生活環境舒適別致，校園內樹木蔥蘢，碧草如茵，四季花香，景色宜人，是讀書治學的理想園地。

師資
　　師資雄厚，德才兼備。擁有一支強有力的師資隊伍，年齡結構合理，配備任用得當?，F有在職專任教師143人，其中受國家、省級表彰的模范、教師11人，有70多人次280多篇論文（著）在國家、省級刊物發表或學術交流。他們愛崗敬業，無私奉獻，兢兢業業。

高考成績
　　培育英才，成績斐然。曾連續十多年高考成績卓著，名列全州前茅。學生中一批高層次人才脫穎而出，并呈現持續穩定發展的強勁勢頭。如譚再樹、唐俊輝、胡振華、宋萬發、趙軍章、許勇、馮華升、牟志平、明亮、張偉特、何以廣、劉波、萬磊等學生考進清華、北大校園；歐顯康、陳蓉、胡振華、楊燕、陳永尚、楊玚、向美珍等學生奪取了全州高考狀元。特別是在2002年高考中，學生成績名列全州理科一、二、三、五名，尖子層人數居全州地位，一大批同學進入全國重點院校，有5名被清華、北大錄取。學科競賽獲獎人數多、檔次高，在全州占位置，近幾年獲國家級獎300多人次，省級獎800多人次。

工作成績
　　以人為本，立德昌校。近年來，學校被表彰為“湖北省教育先進集體”、“湖北省德育工作先進單位”、“湖北省校園建設與管理先進單位”、“湖北省衛生先進單位”、“湖北省考點”。在高考、德育、綜治、綠化、計生、工會等工作方面，多次獲得省、州、市表彰。學校完善了管理體系，實行封閉管理和開放式教學，建立了學校、社會、家庭三結合的教育網絡，形成了“嚴謹、求實、團結、進取”的校風。
　　解貧濟困，獎掖標兵。學校為貧困生鋪設“綠色通道”，提供獎學金、助學金、困難補助、希望工程資助、減免學雜費和社會募捐等多途徑助學，極大地增強了學生的學習積極性和競爭性。
　　強化管理，以質取勝。每學期定時檢查教案、作業二次，突擊抽查二次，并將檢查結果以月報形式通報全校；利用學生評教師的方式，促進教學相長；改進評優表模方式，變“舉手表決”為量化考評，使一批教學成績的教師評上勞模和，極大地調動了教師的工作積極性和主動性。
　　明確理念，長效發展。在多年的辦學過程中，明確了獨特的辦學理念：立德昌校，樹人為本；塑造高尚人格，發展個性特長，激活學習潛能，培養創新精神，努力適應社會，構建和諧環境，為學生協調發展和終身發展奠定堅實基礎。在各級黨委、政府及主管部門的大力支持和社會各界的關注下，當地政府在財政困難的情況下，給予利川一中大力傾斜，解決了學校的禮堂、食堂和教學樓的改擴建問題。在人才的調配上，市政府在利川一中的現場辦公會上公開承諾向一中傾斜，利川一中可在全市選調骨干教師，可在全州招聘教師，可在省里的人才交流會上招聘應屆大學畢業生。幾年來，該校在市里的其他幾所中學里選調了近20名骨干教師，在省里的人才交流會上招聘了14名應屆大學本科畢業生，使該校的教師隊伍，在學科、年齡結構上更趨于合理。在職稱的評審和聘用上，盡管職數已超，但市政府仍解決了該校近30名高、中級教師的評聘問題。