成立
茂名市第十六中學北校區是在茂名市第十二中學的基礎上建立起來的，于茂名市第十六中學北校區2012年9月1日揭牌成立
相關文件
為了促進茂名市區學校優質、均衡發展，增強辦學活力，擴大優質教育資源，提高市區學校辦學水平和教育
質量，促進教育公平，減少市區學校“擇校熱”現象，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020
年）》有關深化公辦學校辦學體制改革的規定，結合茂名市區學校的實際，經茂名市教育局廣泛征求意見并報市
政府批準，決定今秋在茂名市區實行辦學體制改革和高中均衡招生。
首先，將市茂東學校和市十五中合并，現市茂東學校為市十五中南校區，現市十五中為市十五中北校區。茂
東學校占地面積近30畝，現有小學至初中15個教學班，在校生820人。市十五中占地面積21畝，現有初一至初三
共51個教學班，在校學生4198人。近年來，市十五中的辦學水平和教育教學質量日益得到學生和家長信賴，逐步
形成了品牌效應，廣大市民熱衷于送子女到該校就讀，造成“擇校熱”愈演愈烈，導致市十五中平均班額達82
人，而市茂東學校的校舍等教育資源較為寬裕。這兩所學校相距較近，服務區域相鄰，合并后實行統一管理，有
利于充分發揮市十五中的品牌效應，迅速帶動茂東校區辦大辦強，提高辦學水平和教育質量，擴大市區優質教育
資源，使更多學生享受優質教育，促進教育公平；有利于實現兩校優勢互補，資源共享，既能充分發揮市十五中
的先進管理模式的帶動作用，又能充分利用茂東學校的校舍、師資等辦學資源，有效解決“大班額”問題和學校
發展的“瓶頸”問題，增強辦學綜合實力；也有利于適應茂名市區向東向南發展趨勢，解決學位需要迅速增加的
問題。
其次，將市十二中和市十六中合并，現市十二中為市十六中北校區，現市十六中為市十六中南校區；將市實
驗中學和市十七中合并，現市實驗中學為市十七中西校區，現市十七中為市十七中東校區。在新成立的市十六中
和市十七中之間進行均衡招生，由校長抽簽定校，再由學校按成績均衡、兼顧就近入學原則，將學生分到校區和
班級。每所學校兩個校區均實行統一管理，每個校區每個年級均設分管副校長、主任和年級組長，實行年級管
理。這樣，有利于優化學校資源組合和共享，實現優勢互補；有利于兩所學校4個校區平等競爭，充分調動校長和
教師的積極性，激發辦學活力，迅速提高辦學水平和教育教學質量；有利于擴大高中優質學位，更好地滿足人民
群眾對優質教育的需求；也有利于社會和學生、家長接受，促進茂名市區高中優質教育可持續發展。據悉，實行
高中均衡招生后，茂名市區普通高中招生總量與去年持平，優質學位達100%
茂名市第十二中學是茂名市教育局直屬的一所完全中學、市一級學校，
創辦于1981年，距今已有28年歷史。學校位于市中心光華北路，交通便
利，占地面積82畝，建筑布局合理。目前有60個教學班，師生總人數超過
4300人，是市直大的學校。師資力量雄厚，高、中級教師共156人，在市
直學校中比例高。校園綠樹成蔭，育人環境幽雅，配備了寬帶校園網和現代化教學設備。2005年底，1.25萬M2
的新教學大樓（有教室74間）和全市大的400M標準塑膠田徑運動場（有百米直道10條）建成并投入使用，使學
校硬件達到了我市水平。是首批“廣東省綠色學?！?、“廣東省語言文字工作先進單位”、“廣東省嶺南
書香校園”和“茂名市環保教育示范學?！薄ⅰ懊兴囆g教育先進學?！?、“茂名市教育系統行風建設和民主
評議行風‘回頭查’滿意單位”、“茂名市書香校園”。
目標
辦茂名百姓學校
主題
“育人為本”和“讀書成才”
校訓
“愛國、敬業、成才、奉獻
教學
明確目標，努力拼搏，加強管理，進行了一系列卓有成效的整改，實施課堂教學改革，貫徹實施新課程標準，
開設輔導課，落實作業（試卷）“面批”制度，大面積提高教育質量，“三風”建設成績斐然，素質教育全面豐
收。高考年年有進步，真正實現“低進高出”，省專線以上上線率均超過90﹪，每年超額完成重點、本科和?？?/p>
高考目標任務；中考年年有亮點，優質高中上線率達71﹪以上。特別是2008年考上市一中71人，市一中上線率近
10﹪，居市直屬學校前列，2人獲得市直單科狀元，成為市直屬學校中考進步大的學校。
在各級各類競賽中，捷報頻傳，以下獎項尤為突出：2005年梁詩彥同學獲全國英語能力競賽省一等獎，居茂
名地區**名。2006年陳云洋等三位同學合作設計的《遠近視現象及糾正的“人眼”模擬實驗》獲廣東省第三屆
“VCM杯”中學生創意物理實驗設計大賽一等獎，是粵西地區唯一高獎項。2007年81名同學獲得廣東省初中生
物學科聯賽獎項，創下了本次生物聯賽三項全市**；鐘燕燕同學設計的郵票“手連手共創和諧”獲“全國第三
屆郵票伴我行”省一等獎，并付印發行全國。2008年劉凌波同學榮獲全國“希望杯”數學競賽省級一等獎，成績
名列茂名地區**；吳鑫然同學榮獲宋慶齡基金獎。
校內教科研氣氛濃郁，教師踴躍參加各級課例和教育教學論文比賽。課例獲省、市級
獎勵達50多人次，其中陳遠波老師的課例獲得茂名地區**名和省二等獎，180多篇教育教學論文
獲得市級以上獎勵，12個課題的研究已取得階段性成果。
