一學?；厩闆r：

縉云縣左庫小學座落在風景秀麗的雁門山下，離鎮所在地四公里，創建于公元1958年。其辦學歷史可追溯到初建于宋朝，后經朱熹等人發揚光大成為南宋浙江三大書院之一的美化書院。學校占地面積11935.3平方米,建筑面積3950平方米。

學校相繼被確定為浙江省綠色小學、麗水市愛國衛生先進單位、麗水市語言文字規范化示范學校、麗水市書香校園達標學校、麗水市校園文化建設達標學校、縉云縣師德師風建設達標學校、縣中小學生行為規范達標示范學校、縣文明單位、縣平安校園、雛鷹紅旗大隊等榮譽稱號。學校在德育建設、寄宿管理、陽光體育和語言文字規范建設等方面形成了自己一定的辦學特色。

二學校發展的優勢

1.學校地理位置優越：學校距壺鎮僅5公里，位于42省道公路邊，交通便利，人口密集；且校園選址合理，位于左庫村西南角，與雁門山隔河相對，是辦學的好地方。

2．校園環境優美：學校是浙江省第四批綠色學校，校園綠化率達60%，校園整體劃一，布局基本合理。校內四處綠樹成蔭，花團錦簇，碩果飄香，舒心怡人；校外四周綠野青山，桃園環繞，河水潺潺，環境清幽，充滿田園氣息。整個校園集花園、果園、家園、學園、樂園為一身，四周發展空間大。

3.教育積淀濃厚。

(1)在構建“和諧校園”的實踐中，學校在德育管理、寄宿管理、語言文字、陽光體育、檔案建設、校園文化建設等成效卓越，具有較高知名度。學校是麗水市書香校園達標學校、麗水市語言文字示范校，麗水市校園文化建設達標學校。

（2）學校擁有團結和諧、勤奮務實、進取精神和創新能力強的教師團隊。教師隊伍以中青年為主，充滿青春活力。

（3）學校管理方面取得比較明顯的成績，所做的工作得到全體師生、家長、教育主管部門機社會各界的廣泛認可。

核心理念：以人為本和諧發展

人本化的管理體制是學校辦學的保障?！耙匀藶楸尽钡膬r值理念把人作為價值的起點和歸宿,它把師生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點,尊重師生主體地位,發揮師生創新精神,保障師生各項權益,以師生共同發展促進學校發展。

一訓四風

校訓：真、善、美、樂

學習求真、做人求善、言行求美、性格求樂，這是傳統文化的精華，也是人格培養的基本要求，更是情商發展的目標。

校風：和諧、求真

校風反映一所學校全體師生的精神風貌。它是學校師生員工所共同具有的理想、志向、愿望和行為習慣等多種因素的綜合，是一種精神狀態和行為風尚。

和諧——和諧即為美，即為秩序。校風以和諧為開頭，意為創造環境與校園的和諧；師生之間的和諧；教職員工之間的和諧；學生之間的和諧。所以和諧的人文環境是學校發展的基礎。

求真——科學精神的本質就是“真”。求真，科學所追求的目標或所要解決的問題是研究和認識客觀世界及其規律。求真，形成的思維品質。簡單地說，就是堅持科學的態度，說真話，做實事，做社會需要的人。

教風：愛生、敬業、博學

教風是學校教師的師德修養、教學水平的重要體現。以“愛生、敬業、博學”作為教風，要求每位教師具有“愛生的師德，敬業的精神，博學的專業素養”，靜心教書，潛心育人。

學風：快樂每一天，進步每一天，成功每一天

學風是學生學習過程中形成的風氣，是取得良好學習效果的根本保證。激勵是學習的加油站。以“快樂每一天，進步每一天，成功每一天”為學風重在激勵學生將學風外化為每一天奮勇爭先的具體行動。

管理作風：人文科學細致

以“人文的理念，科學的態度、細致的操作”作為每一位管理者的要求和目標。