瑤上中學，位于南口鎮（瑤上鎮），廣東省梅州市梅縣的一所中學。校長：李銳華，在校教職工45人，學生632人。校園環境優美，校園面積共6499平方米。

實行常態編班，重視培優轉差學生的全面發展。

為推動學生陽光體育運動的廣泛、深入開展,豐富學校課間文體活動，學校根據學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動。兩周來，我校組織學生進行了班際、級際間的籃球比賽和乒乓球比賽。經過激烈角逐，在籃球比賽項目中獲得冠軍的分別是102班、203班和302班；在乒乓球比賽項目中獲得冠軍的分別是102班、201班和304班。

通過這些文體活動，讓那些熱愛運動的學生有了很好的表現機會，使學生真正做到德、智、體、美等全面發展，提高學生的身體素質，以更好的精神狀態投入到學習中去。今后，將繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，讓學生體驗到成功的快樂。

“人生的價值在于奉獻”。這是梅縣瑤上中學教師葉仕東的座右銘。1989年，年僅21歲的葉仕東從嘉應教育學院畢業后，回到瑤上中學任教。16年來，他多次放棄了調往城里工作的機會，扎根山區，無怨無悔，樂為山區教育獻青春。他銳意改革，大膽進行教學實踐，教學成績顯著，1996年被廣東省教育廳授予“南粵教壇新秀”榮譽稱號。

為師之本，在于知識之多寡。葉仕東在從事政治教學的同時，不斷加強學習，經常向老教師請教，不斷豐富自己的教學經驗；堅持訂閱各種資料，閱讀大量教學書籍，研究不同版本的教材，鉆研教學大綱……以各種形式不斷提高自己的業務水平。葉仕東積極進行教改試驗，提倡“以學生為主，培養能力為重點”的教學方法，在課堂上用幽默多變的語言大限度調動學生的學習積極性，激發他們的學習熱情，鼓勵學生人人思考、個個動手、大家發言。在他的辛勤耕耘下，他所教班級的政治成績歷年都在同級科之首。

“教書難，教育難，山區教育更難?！鄙絽^中學設備差，生源少，留不住那些尖子生，尖子生的流失使得學校整體水平降低，班主任工作難做。葉仕東一走上教壇，便從基層的班主任做起。他不怕苦，關愛學生，做學生的良師益友，讓他們樹立學習的信心。1999年，葉仕東接任初三（1）班主任，發現班上一名學生小鐘天資聰穎，成績中上，有培優的潛能，但因其家庭貧困，父母不重視，造成紀律松散，經常違紀，初二下半學期曾中途輟學。為此，葉仕東主動上門家訪，做通家長思想工作，請示學校減免書雜費，讓小鐘重返校園；同時，加強對小鐘的引導教育，使其轉變了學習態度，成績不斷攀升。小鐘后來成為一名的班干部，加入了共青團，2000年中考取得了598分的好成績，考上了梅縣高級中學。2003年，他還考上武漢大學……16年來，葉仕東培優轉差的事跡不勝枚舉，其辛勤付出贏得了父老鄉親的贊許，但葉仕東并不滿足，他決心以自己大的努力，繼續為山區教育奉獻青春。[2]