校以“樂學、善學、求真、求實”為校風，以“勤奮、求實、奉獻”為校訓，培養學生“學會做人、學會學習?！痹坪W“竹科院”是學校特色；科研興校是學校的發展思路；踏踏實實、開拓創新是教師們的教育風彩；淳樸可愛、思維活躍、敢于幻想是學生們的風貌。學校的教育教學工作在立足落實常規的基礎上，關注學生的全面發展、主動發展、個性發展，關注全體學生的發展，努力形成自己的辦學特色。以教育科研為突破口，樹立素質教育思想，從學校管理到課堂教學，進行改革和教育科學的實驗研究，采取學校、家庭、社會相結合，多渠道多方位提高學生的社會生存、生活能力，努力探索學生德育教育的有效途徑，培養具有創造精神的適應21世紀新世紀新時代的人才。目前，江北區云湖小學正憑借教育科研的春風，以云湖小學“竹科院”的課題為載體，踏實推進教師素質的提高，學生個性的發展。我們有理由相信，云湖小學一定會走出一條適合自己發展的路子。現在，學校正致力于建設一支師德高尚、業務精良，教學型、研究型、創新型相結合的師資隊伍。由于我校是江北區偏遠的一所農村完小，底子薄，因此，我們通過網絡化的學習、教師閱覽室的建設，教師學習小組的建立，努力創建學習型學校；通過和江北區中心小學的四位教師（特級教師周步新、寧波市名師王曉東、江北區名教師徐纓和王堅軍）接對，促進青年教師的成長。在促進青年教師成長的同時，通過“以青促老”，帶動老教師一起發展，終從總體上提高學校的教學質量。學?，F有教師11名，大專以上學歷5人，占45%，區骨干教師1人，市級教壇新秀1人。校現有6個班級，130個學生。占地面積3300平方米，總建筑面積1312平方米，綠化面積180平方米，綠樹林立，煥發著勃勃生機。學校不大，但功能相對齊全，設施比較先進。有一個多功能教室、一個計算機房、一個大禮堂、一個實驗儀器室、一個圖書室。每個教室都配備了34寸大彩電，實物投影儀，錄音機，其中2個教室和多功能教室配備了電腦。