<form id="vnplv"><form id="vnplv"><nobr id="vnplv"></nobr></form></form>

                      沈陽工人村二校

                      所在地區:遼寧-沈陽市

                      公司地址:遼寧省沈陽市鐵西區南十一西路五十五號

                      地圖地址:

                      企業簡介

                      工人村二校位于鐵西區重工街十一路,始建于1966年,是一所具有四十余年輝煌歷史的學校,學?,F有教職工25人,其中大學本科14人,??飘厴I11人。學校共有6個教學班,100余名學生。幾年來,學校始終堅持全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,全面提高教育教學質量,營造了的素質教育環境。2005年學校被命名為沈陽市第二批綜合改革試點學校。為學校的發展創造了新的機遇。為了適應新世紀的需要,有效地實施素質教育,確定了學校發展的三年規劃:年,解放思想,夯實基礎;第二年,科技引路,逐步提高;第三年,達標入流,全面推進。也確定了學校的發展方向:1、全面推進素質教育,優化美化教育環境;2、構建學習、進取、創新的教育群體;培養學習型、講合作、有特長、自主自理的合格型人才;3、抓住本校特點,揚長遷移,自主發展。確定了學校的奮斗目標:摘掉薄弱學校的帽子,爭創示范學校。走進工二,展現在你眼前的是潔凈美麗的校園:樹成蔭、草蔥郁、花吐芳;走進工二,呈現在走廊墻壁上的是濃濃的文化氛圍,學生畫作品精美,校園語絲耐人尋味;走進工二,實驗室裝備充實,語音室設備先進,微機室達到標準,走進工二,你更能感悟到的是一種正在崛起的工二人奮斗的精神;領導班子作風優良、開拓創新;教師群體愛崗敬業、無私奉獻;學生隊伍思維創新、個性張揚。展望未來,我們信心百倍。我們將進一步落實科學發展觀,在傳承中發展,在發展中提高,在提高中創新,勵精圖治,創“規范+特色”的學校,建“敬業+專業”的師資,育“合格+特長”的人才,逐步形成“和諧”的學校文化、“求真”的學校精神,“多元”的學校特色。

                      公司營業資料

                      企業類型: 事業單位或社會團體 經營模式: 生產商 注冊時間: 2005年
                      注冊資本:未注明注冊資本 員工人數: 1-49人 郵政編碼:

                      聯系方式

                        會員性質 
                        企業會員
                        會員年限 
                        第1年
                        VIP等級 
                        洽談:
                        [離線]
                        電話:
                        地區:
                        遼寧-沈陽市
                        地址:
                        遼寧省沈陽市鐵西區南十一西路五十五號
                        進入該公司店鋪
                      新手指南
                      采購商服務
                      供應商服務
                      交易安全
                      關注我們
                      手機網站:
                      新浪微博:
                      微信關注:

                      周一至周五 9:00-18:00
                      (其他時間聯系在線客服)

                      24小時在線客服
                      色综合久久久久久久久五月_日韩精品久久久肉伦网站_污网站免费_男人操心女人的视频

                                      <form id="vnplv"><form id="vnplv"><nobr id="vnplv"></nobr></form></form>

                                          >