原“通遼鐵路中學”成立于1968年，原隸屬沈陽鐵路局通遼鐵路分局。自2004年1月1日起，學校整改建制劃歸通遼市政府管理，成為通遼市教育局直屬中學。
學校地處通遼市科爾沁區昆都侖大街東段，校園占地面積13.6萬平方米?，F有教學樓3棟，科技樓1棟，學生公寓樓4棟，師生餐廳樓2棟，體育活動中心2座及其它附助用房，總建筑面積5.6萬平方米。屬地移交后，學校又擴大校園占地面積近9萬平方米，擬增加建筑面積2萬平方米，建設高標準、現代化運動場地2萬平方米。塑膠籃球場9個,水泥籃球場12個,塑膠排球場7個,塑膠跑道運動場2個.
學校是以高中辦學為主的完全中學。現有131個教學班，8600多名學生。其中高中95個教學班；初中36個教學班?，F有教職工568人。
學校辦學條件、辦學水平、辦學檔次不斷提升。1996年、1998年、2002年、2003年分別摘取了通遼市高考文、理科狀元，1999年同時獲得內蒙古自治區高考文、理科狀元,這個成績也是全自治區的成績!2004年高考通遼鐵中又創輝煌。應屆生湯洋同學以686分的優異成績位居內蒙古自治區第八名，通遼市名，為通遼鐵中又一次摘取了通遼市高考理科狀元桂冠。現代化教學設施、實驗室、教師辦公條件、學生食宿條件等硬件設施均達到內蒙古自治區水平。2003年底學校晉升為內蒙古自治區示范性普通高級中學，進入自治區重點中學行列。
通遼鐵路中學多年來全面貫徹黨的教育方針，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，為了學生的一生”的辦學思想，伴隨著幾代教師的辛勤耕耘和歷屆學生的成長，在教育事業上碩果累累，并已形成自己獨特的風格和的傳統，贏得了社會的贊譽、家長的信賴和學生的熱愛，成為“英才輩出的搖籃、名師成長的沃土、教育科研的基地”。
沈陽通遼實驗中學位于，沈陽通遼實驗中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。通遼實驗中學始建于1968年，原名通遼鐵路中學，是科爾沁草原上一所正在崛起的充滿魅力的學校。學校于2003年晉升為內蒙古自治區示范性普通高中。2007被國家人事部、教育部聯合授予“全國教育系統先進集體”榮譽稱號?！ ?/p>
學?，F有132個教學班，其中初中32個，高中100個。學生8666人，其中初中1935人，高中6731人。教職工430人。學校領導班子9人，中層干部30人。學校有特級教師1人，高級教師146人；中級教師76人。全國教師1人，自治區學科帶頭人2人，自治區級骨干教師6人，通遼市級骨干教師36人，學校首席教師9人，十佳青年教師12人?！ ?/p>
通遼實驗中學的硬件設施。學校的主教學樓，是通遼市“國家優質工程獎”的建筑。學校運動場經過亞洲田聯驗收，可以承辦洲際比賽，全校實驗、電教、體藝等配置齊全，設備先進，學校的食堂是全市教育行業個A級食堂?！ ?/p>
通遼實驗中學是一個善于打造傳奇的學校，多年來，她創造的“一年雙狀元，十年九狀元”曾廣為流傳在科爾沁草原上。成為通遼教育界的佳話，狀元分別是：1996年，單靜，通遼市理科狀元；1998年，張揚，通遼市理科狀元；1999年，孫芳自治區文科狀元，王小芙自治區理科狀元；2001年，于文彬，通遼市文科狀元；2003年，馬龍軒，通遼市應屆理科狀元；崔波，科爾沁區文科狀元；2004年；湯洋，通遼市理科狀元；2005年，劉志洋，科爾沁區應屆文科狀元；2007年，通遼市理科狀元卜鵬洋。通遼實驗中學也因此被人民網、新浪網評為“全國高考狀元百強校”。
近些年，學校又因高考中“三年兩滿分”而令人贊嘆不已，2005年，高三12班朱少鵬同學，以滿分150的成績，奪得了自治區英語單科成績名。僅僅兩年后的2007年，高三10班的孫開宇同學又以滿分150分的成績奪得自治區數學單科成績名。
傳奇與佳話，讓通遼實驗中學名聲鵲起，得到了廣泛的承認與稱贊。2008年，通遼實驗中學的高一正取生錄取分數線達到527分，躍居市直高中首位?！ ?/p>
驕人的業績，來源全校上下“外塑形象、內練硬功”的打拼?！ ?/p>
在通遼實驗中學，不論是領導還是教師的身上，都閃現著一種超乎尋常的開拓精神，把工作當事業是實驗人一慣觀念和作風，不是靠約束、監督和功利的結果，而是在高遠的境界基礎上形成的一種主動精神?！ ?/p>
創新，成為實驗中學人的一種習慣性的實踐?！耙詫W生為中心”“以學論教”“變講課為教學”是學校在教改過程中不斷倡導的理念。學校提出了“三個轉變”：教師角色的轉變——由單純的傳授知識者轉變為教學活動的指導和組織者；學生學習地位的轉變——由教學的客體變變為學習的主人；教學方式的轉變，——由教師的主導變為學生的自主合作探究。進而出臺了教師必須遵循的《學生學習流程》和新的《課堂評價標準》。學校不斷地邀請北京八中，**教科所等數位來校講學。從領導到教師，多年來，一直將落實素質教育的理念作為重中之重。這里的課堂，充滿了樂趣的活力。充滿了創造性的培養的知識的引領，而且，更為難能可貴的是既新穎活躍，又沒有流于浮華。形成了很多成功的經驗和模式。2006年底，通遼市教育評估督導組對四所市直學校進行了全面評估中，只有實驗中學的課堂教學創新方面得到了評估組的認可。
