學?，F為校長負責制，黨政一把手羅泰平同志系武漢市校長、市管和武漢市勞動模范；副書記兼副校長呂向東，系中學高級教師，全國教師；副校長鄧彪、彭顯波、肖智慧、鄭中海均系中共黨員、中學高級教師，是學校教育教學管理的行家理手。
自一九九六年以來，學生在國家、省級學科競賽中有346人次獲獎。高考升學率逐年上升，省線率達85%以上，升學率達100%，一批學生考入清華大學、北京大學等名校，學校作為武漢市藝術特色學校已向清華大學、北京廣播學院、東華大學等名校輸送了一大批藝術人才。業已形成“崇尚科學、崇尚民主、崇尚”的校風；“求嚴、求實、求新”的教風;“樂學、勤學、善學”的學風。學校以主體教育觀作為指導思想，全面推進素質教育，用完整的現代教育塑造高素質的現代人；特別重視培養學生的現代公民意識和現代社會美德；注重培養創新精神和創造才能，使學生生動活潑、積極主動地得到全面發展；初步形成了多媒體教學、藝術教育兩大特色，1999年被評為“武漢市示范學校”。2001年被評為“湖北省示范學?！薄?/p>
學校擁有一支樂于奉獻，勇于創新的研究型教師隊伍。112名教職工中有市管3名，特級教師5名，拔尖人才6名，入庫人才8名，市、區學科帶頭人15名，高級教師61名，一級教師27人，市管2人，市、區兩級學科帶頭人和青年教師占25%，市勞模1人，專任教師100%的大學本科畢業，34人已獲得和正在攻讀碩士學位。目前，12人進修研究生，占專任教師的17%，僅1997、1998兩年的青年教師優質課評比中，1人獲全國二等獎，2人獲省一等獎，6人獲市一等獎，4人獲省、市優質課**名?！ W校在主體教育思想指導下，按照“用完整的現代教育培養高素質的現代人”的辦學思路，在構建主體性學校管理模式、主體性學校德育模式、主體性學校教學模式、主體性校園文化模式等四個方面進行了大膽的探索與實踐，初步形成了主體教育特色的師資力量。
彭維清
學特級教師——彭維清，化學特級教師高中化學特級教師。教育教學成績斐然，先后被授予市學科帶頭人稱號、市教師稱號、市十大模范教師稱號，2004年被評省級骨干教師，2007年被評為市有突出貢獻。
萬玉潔
生物特級教師萬玉潔 湖北省第六批特級教師、武漢市學科帶頭人、享受武漢市政府專項津貼、武漢市第十一屆人民代表、國家級生物骨干教師、武漢市中學生物教育學會副理事長。
伍代雁
副校長，科教處主任，政治高級教師，省“三育人”先進個人，骨干教師，省科研100佳個人，市學科帶頭人，區第五批拔尖人才。所教學生高考曾獲文科狀元和藝術狀元。
唐宗保
數學特級教師，市學科帶頭人，市管，武漢市協會會員，區班主任，參編過3篇數學專著，發表過10多篇論文。
劉飛
總務處副主任，歷史高級教師，市學科帶頭人，市教師，區先進師德教師，區青年教師。市優質課比賽一等獎。所帶多名學生在各類比賽中獲獎?！ 】聺h陽:教育技術中心主任，高三年級書記，計算機高級教師，國家骨干教師，市青年教師，區學科帶頭人。
王弘
藝術教研組組長，首席教師，湖北省音樂家協會會員，武漢市音樂教育學會會員，區音樂教育學會秘書長，區學科帶頭人。
陳松德
數學教研組組長，數學特級教師，省教師。多次講課比賽獲一等獎，指導學生獲全國奧賽一、二、三等獎。先后有20多篇論文在省級刊物上發表。 高禮斌:化學高級教師，市青年教師，區學科帶頭人。區教師，區班主任。區優質課**名。全國化學奧賽中，所帶學生多人獲省級以上獎項?！ ±畹轮t:體育高級教師，區學科帶頭人，田徑高級教練。市“師德”十佳。省先進教練員。撰寫論文多次獲省、市一等獎，并在省、市宣講交流推廣。所指導的學生獲全國跳高冠軍，并打破全國中學生跳高記錄，達運動健將級。
