高等教育自學考試是我國高等教育體系的重要組成部分，是我國高等教育基本制度之一，具有**替代的地位和作用。是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。與其他教育形式相比，具有的開放性。它不受年齡、區域、原有教育程度的限制，是向全社會開放的“沒有圍墻的大學”。
近年來，自學考試經過自身不斷改革完善，發展迅速?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要》提出：搭建終身學習“立交橋”。促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，提供多次選擇機會，滿足個人多樣化的學習和發展需要。健全寬進嚴出的學習制度，辦好開放大學，改革和完善高等教育自學考試制度。建立繼續教育學分積累與轉換制度，實現不同類型學習成果的互認和銜接。鄭繼偉副省長在全省教育工作會議上也明確指出:要進一步規劃整合全社會教育資源，大力發展自學考試、遠程教育、社區教育、老年教育和社會培訓。加強公共平臺建設，加快建設開放大學，建立廣覆蓋、高層次、多形式的終身教育網絡。
省、市兩級教育主管部門根據自學考試發展，因勢利導，加強政策研究與工作創新，在自學考試助學方式、受教育群體銜接學習以及不同類型教育成果互認等方面陸續出臺規范性文件，如《關于進一步做好高校全日制教育與高教自考銜接試點工作的銜接》（溫教高〔2006〕15號）、《關于進一步加強高等教育自學考試全日制助學管理若干規定的通知》（浙教辦考[2008]171號）、《關于做好中等職業教育與自學考試銜接試點推進工作的通知》（溫教辦考函[2010]138號）、《關于建立自學考試網絡助學平臺的通知》（浙教試院[2010]46號）等重要文件。
溫州市自學考試輔導中心的成立是地方高校服務地方經濟發展的又一重大舉措。依托助學中心，努力實現自考與溫州區域經濟結合、自考與職工培訓結合、自考與農村勞動力培養結合；努力推進中等職業教育與自學考試銜接、普通?？平逃c自學考試本科銜接；努力探索學歷與非學歷“捆綁式”的開考模式，送教進企、送教下鄉；大力推廣自學考試網絡助學平臺，提高自學考試通過率、影響力。
在國家教育發展戰略的高度上，在省、市兩級教育主管部門的大力引導下，自學考試將又迎來一個發展的春天。