英華小學與所屬中學的結龍情況未如想像中理想，曾有報導指出，教職員的新舊交接出現問題，原基全小學的學生的教師亦批評為不及英華書院的水平，以致中學學生質素下降。的制度，令小學生無須競爭而幾近能直升所屬中學，大大降低其整體成績水平。
英華小學的校長，更將校內教師以坊間補習天王形象包裝，并宣稱此舉旨為教導學生著重個人品味，并凸顯教師的專業。有批評指，此舉與其所屬中學英華書院實而不華的作風背道而馳，而且學校亦不應教導學生過分著重虛榮、外表。教師亦不能被商品化包裝、被潮流所支配。
有著50余年建校的英華小學是營口市西市區科普、體育特色學校，多年來，學校認真貫徹教育方針,辦學方向明確,即以校本培訓為基礎,以提高師生整體素質為目標,以科普、體育教育為特色,以目標管理為手段,逐步向教育管理的科學化、規范化、人性化邁進。提升了學校的教育教學質量。多年來，學校在體育、科普教育方面曾獲得:全國體育大課間現場會觀摩獎、省市校園環境藝術化建設先進學校、省綠色學校、市貫徹“體衛兩個條例”先進單位、市科普教育基地等稱號。隨著素質教育的不斷深入,在科普教育領域中,學校具體確定了“多元化牽動、版塊式開發”的工作思路,堅持“高起點、重實效、求創新”的發展理念，通過此項特色的打造,牽動幅射學校各項工作快速發展。在體育方面，學校始終樹立“健康”的指導思想，開展了豐富多彩的的體育活動，自編了校操、班操、年級操，極大的激發了學生參與趣味體育活動的熱情，培養了學生競爭精神和集體觀念，學校的業余體育訓練在全區保持著高昂的發展態勢和優異的成績，連續幾年獲區運動會團體總分名，并為上級體育院校輸送了多名人才，其中朱瑩、劉婷婷以入選國家隊。
幾年來,學校逐步形成了“師德創優、課改創先、體育創新、科普創牌”的四大辦學特色,目前,全校英華人正朝著“創等色、爭、建名校、育英材”的奮斗目標而努力。
